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王阳明的儿童教育观是其“致良知”思想的逻辑延伸与自然阐发。“致良知”作为其儿童教育观的核心,高度弘扬了儿童的主体地位和价值,强调“发明本心”“自家解化”“知行合一”,有利于实现儿童自我的道德教育及道德修养。王阳明的“致良知”思想及其儿童教育观,直至今天仍具有重要的借鉴意义。
“致良知”:王阳明儿童教育观的逻辑起点
【摘 要】
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王阳明的儿童教育观是其“致良知”思想的逻辑延伸与自然阐发。“致良知”作为其儿童教育观的核心,高度弘扬了儿童的主体地位和价值,强调“发明本心”“自家解化”“知行合一”,有利于实现儿童自我的道德教育及道德修养。王阳明的“致良知”思想及其儿童教育观,直至今天仍具有重要的借鉴意义。
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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