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新教学模式下，数学文化存在于小学数学教学的体系中，数学文化对小学数学教学有较高的应用价值，但在数学文化的应用上n还存在一些问题，通过分析，产生问题的原因主要与教师教授的内容息息相关，针对问题提出了应用策略，丰富数学教学方式，提高教师的n教学素养，加深学生对数学文化的了解，提高学习兴趣。
数学文化在小学数学教学的应用策略分析
【摘 要】
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新教学模式下，数学文化存在于小学数学教学的体系中，数学文化对小学数学教学有较高的应用价值，但在数学文化的应用上n还存在一些问题，通过分析，产生问题的原因主要与教师教授的内容息息相关，针对问题提出了应用策略，丰富数学教学方式，提高教师的n教学素养，加深学生对数学文化的了解，提高学习兴趣。
【机 构】
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山东省青岛市平度市李园街道郑州路小学,山东青岛,266700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年24期
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