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数学语言表达是学生数学思维的外在表现,而数学思维的发展离不开数学语言的同步发展.以核心素养下的数学课堂为背景,通过规范问题设置,优化学习方式;规范教学语言,发挥评价导向等两个方面,谈谈小学生数学语言表达能力的培养与实践策略.
规范问题设置发挥评价导向r——核心素养背景下小学生数学语言表达能力的培养
【摘 要】
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数学语言表达是学生数学思维的外在表现,而数学思维的发展离不开数学语言的同步发展.以核心素养下的数学课堂为背景,通过规范问题设置,优化学习方式;规范教学语言,发挥评价导
【机 构】
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仙游县盖尾第一中心小学,福建 仙游 351252
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年3期
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