【摘 要】
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一、选择题1.函数f(x)在点x。处的导数f’(.:。)是指(A)恕(B)忽f(x。+2公)一f(x。) 公f(与+如)一f(:。一如) 公f(二。+公)一f(x。一如) 2如f(x。一2山)一f(x。)2.已知f(幻二2
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一、选择题1.函数f(x)在点x。处的导数f’(.:。)是指(A)恕(B)忽f(x。+2公)一f(x。) 公f(与+如)一f(:。一如) 公f(二。+公)一f(x。一如) 2如f(x。一2山)一f(x。)2.已知f(幻二2如(鲁+:)’,则f‘(x)为 ‘②y=肖。二Q),则犷=nx卜,;③y=sinx,则犷=一COSx;④y二cosx,则丫=sinx·其中
First, multiple choice questions 1. Function f(x) at point x. The derivative f’(.:.) means (A) 恕 (B) 忽 f (x. +2 公) - f(x.) 公 f (and +如如)一f(:。如如) 公f(2. + 公)一f(x.如如) 2 If f(x.一2山)一f(x.)2. Known f(幻二2如(鲁+:)’, then f ’(x) is ’2y=Shaw. Two Q’, then 犷=nx bu,; 3y=sinx, then 犷=a COSx; 4y two cosx, then 丫=sinx.
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与以往的地震、海啸不同,此次发生在发达的日本、有核电站这样的人造高危设施,在自然灾害上叠加了核危机,使我们必须做如下思考。一怎样防备由自然现象和人造物叠加而成的灾
求两条译面直线间的距离,既是立几的一个难点,又是高考的一个热点。虽然高考对其难度要求不高,但全面了解它的各种求法,对开阔思路和综合复习线面关系都有好处。其实,只要掌
应用(1)式和(2)式可以解决许多问题,尤其在解决一类关于分式不等式的竞赛题时,往往能起到化繁为简、给人耳目一新的感觉,现举例说明。【例1】(1992年乌克兰IMO试题)如果a>b
今天是北京大学第二十二周年的纪念日。承校长蔡先生的好意,因为我不日就要往欧洲去了,招我来演说,使我能与诸位同学,有个谈话的机会,我很感谢。
Today is the anniversary
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本人就几类抽象函数的问题进行具体的求解说明: 一、利用赋值特殊值来求解【例1】已知函数f(x)定义在R上,且对任意x,y∈R,满足f(x+y)=f(x)+f(y),则f(x)一定是( ) A.奇函数B.
一年四季，我最怕的却是春天。夏的沉闷，秋的枯燥，冬的寂寞，我都能够忍受，有时还感到片刻的欣欢。灼热的阳光，憔悴的霜林，浓密的乌云，这些东西跟满目疮痍的人世是这么相称，真可算作这出永远演不完的悲剧的绝好背景。当个演员，同时又当个观客的我虽然心酸，看到这么美妙的艺术，有时也免不了陶然色喜，传出灵魂上的笑涡了。坐在炉边，听到呼呼的北风，一页一页翻阅一些畸零人的书信或日记，我的心境大概有点像人们所谓春的情
事业说—人生就是建筑历史的一块砖瓦。奋斗说—人生就是与风浪搏斗的双桨。自由说—人生就是清晨冲出笼子的飞鸟。勤劳说—人生就是那耕耘未来岁月的牛。友谊说—人生就是帮
题目:一传送带装置示意如图1,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,未画出),经过CD区域时是倾斜的,AB和CD都与BC相切.现将大量的质