【摘 要】
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近年来,随着移动互联网的崛起,特别是区块链、物联网以及5G技术的广泛运用,传媒行业遭遇了前所未有的冲击,纸媒更是“重灾区”.面对愈加艰难的境况,社区纸媒是不是只能坐以待
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近年来,随着移动互联网的崛起,特别是区块链、物联网以及5G技术的广泛运用,传媒行业遭遇了前所未有的冲击,纸媒更是“重灾区”.面对愈加艰难的境况,社区纸媒是不是只能坐以待毙、无所作为呢?答案是否定的.融合转型、危中寻机是唯一出路.rn近年来,四川日报报业集团主管主办的华西社区报,以“扎根社区服务基层”为己任,以“精致服务”“精准渠道”“精彩活动”为抓手,在媒体深度融合方面进行了一系列有益探索,不仅和读者粉丝、街镇社区、客户高度黏合与互动,而且收入、利润等经营指标均保持年均两位数以上的增长,即使在深受新冠肺炎疫情影响的2020年,其收入与利润指标也双双创下历史新高.
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【摘 要】本文论述“互联网+”背景下高职院校创新创业课程的改革方向及改革策略，提出通过以就业创业为导向重塑课程目标，构建创业、就业、发展一体化课程体系，以生活实践为载体丰富课程内容，优化理论知识教学模式，构建以“创新与实践”为核心的实践教学模式等策略，以促进创新创业课程改革。 【关键词】互联网+ 高职院校 创新创业 课程改革 课程内容 教学模式 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号
【摘 要】本文论述后现代观下高校儿童文学课堂教学评价路径，针对后现代观下儿童文学课堂教学评价在实施过程中存在的问题，从设计表现性评价指标、重构即时性评价标准、提倡档案袋评价模式、建立测验性评价体系等方面提出儿童文学课堂教学评价的路径，以优化学前教育教学改革的人才培养模式，提高教学评价水平。 【关键词】后现代 学前教育 儿童文学 教学评价 【中圖分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】045
本文论述高职院校培养民族工艺创新人才的路径,提出通过课程体系改革,促进地方特色的创意人才培养,以工作室带动真实项目实践,提升特色人才培养质量,依托民族工艺项目,孵化学生创新创业品牌等手段,把地方民族工艺融入高职设计类专业教学中,为地方职业院校探索民族化办学特色提供思路。
虚拟偶像作为新技术引领下的新兴事物,其传播展现了延伸、替代、融合和接纳的媒介化逻辑,在整个过程中带来了媒介形式和社会属性的发展变化.本文通过可供性视角下的“情感三
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培养历史思维能力,是培养历史学科唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面核心素养的落脚点。余文森教授在《核心素养导向的课堂教学》一书中指出:“深度教学要注重引导学生深入知识的背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展。”关注思维能力发展,着力培养学生的理性思维和批判质疑精神,如今已经成为各学科教学的共识。历史思维能力指的是在唯物史观指引下描述历史史实、解释历史概念、解析历史材料、探究历史规律、分析和解决历史问题、鉴往知来的思维能力。
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【摘 要】本文认为在高校篮球训练中应用团队式教学模式有利于提升学生篮球兴趣、增强学生团队精神、提高学生篮球实战技能，并提出改变教师固有观念、培养学生团队精神和合作能力、训练团队的默契度等策略，以促进团队式教学模式在高校篮球训练中的实施。 【关键词】团队式教学模式 篮球训练 高校体育 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）07-0156-02 篮球训练
在数字化时代,受众分类在不同时空条件下呈现何种变迁特征,又如何影响数字生活行为成为新闻传播领域关心的核心议题.基于CGSS(2010-2017年)数据,本研究将中国受众划分为“电