电脑、网络、智能家居、智能机器人等一系列新型科技正在影响着新世纪的青少年们，改变了青少年的生活习惯和生活方式，也提高了青少年的学习效率。经历过两次工业革命之后，如今的我们已经步入了信息时代，现代化的交通和通讯方式正在使得地球“变小”，电子计算机的发展也使得人类有更多时间从事科学与文化等方面活动。对于青少年而言，则是信息量的及时获取，帮助他们更好的了解社会。但是科技的快速发展也可能会给青少年带来一些负面影响，如青少年沉迷于竞技游戏、大量的低头族、近视程度加大等。下文是关于科技飞速发展对青少年影响的一些辩证思考。
　　正方 科技的快速发展对青少年是好事
　　首先，科技的快速发展改善了青少年们的学习与生活方式。以电脑为例，电脑已经成为了人们不可或缺的信息工具，不仅给人们带来了方便，方便人们发送电子邮件，还能够通过搜索引擎查找海量数据，青少年通过电脑，能够随时查找不懂的问题，对个人成长和学习帮助较大；网络社交软件方便了人与人之间的沟通交流，能够让同学和同学之间互相探讨；而电脑基本办公软件则提升了青少年们的学习效率，如写一篇文章，做一项规划等。除了学习中经常用到的电脑外，智能手机也改变了青少年们的生活方式。其方便了学生与家人及同学之间的联系，让许久不见的人们仍不觉陌生；也可以安装多样化的手机软件，为青少年的业余休闲生活带来了不同的体验。
　　其次，科技的快速发展带来了教育上的进步。中学的学习任务较为复杂，而且各个学科之间的知识点较多，老师们经常苦于讲课进度过慢，课时安排较少这样的问题。随着计算机技术水平的提升，众多城镇的中学开始安装投影仪装置。老师们只要拿出一部分业余时间，将一些复杂的知识点做成课件，就能够很好的节约课堂时间，从而提升了教学的效率，也给学生们带来了新鲜的体验。以语文课程为例，讲解爱国主义教育时，可以少用文字语言描述，可以直接通过视频的形式呈现，这样会给青少年们留下更加深刻的印象。
　　最后，科学的进步有助于青少年的身心健康。青少年正处于身体和心理发育的关键时期，如何保证学生们的健康成长，帮助学生们更好的进行学习，是国家教育部门以及相关部门考虑的重要议题。几百年来，国内外的众多学者在教育学以及心理学领域都发表了一系列的理论研究，如心理学家弗洛伊德的“自我、本我、超我”理论、国内教育家陶行知的“知行合一”理论等，通过将系列科学的理论应用于教育当中，能够帮助学生们保持身心健康，从而快乐的成长。
　　总之，不论是科学的发展还是技术的进步，均能够促进社会的发展，也能够带来国力上的总体提升。21世纪的竞争归根结底是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，因此，科技对国家至关重要。
　　反方 科技的快速发展对青少年是坏事
　　美国在30多年前曾拍出一部科幻片—《终结者》，讲述的是机器人拯救地球的故事。如今，智能手机、智能家居、机器人等科技产品的发展越来越成熟，甚至有人预言：未来30年后，智能机器人可能会产生自我意识，进而与人类为敌。这是科技的发展对于整个人类的潜在危害，就当下而言，科技的发展对于青少年的危害就已经有所体现，具体如下：
　　第一，是给青少年的身体健康带来危害。以智能手机为例，有许多青少年因为距离家里较远，所以会随身携带着手机，偶尔也会看看新闻、聊聊微信。在这个过程中，手机会对眼睛造成一定程度的伤害。研究表明，无论屏幕大小，人们在使用智能手机的时候，都会随着时间的推进而让眼睛越来越靠近屏幕。这种长时间视近的行为正是近视产生与发展的罪魁祸首。在利用智能手机阅读或游戏的时候，人眼需要不停地自我调节才能准确跟进屏幕上的图像变化。统计结果证实，90%以上的使用者在长时间面对手机以后感到视物模糊、眼睛干涩、酸疼。有专家指出，如果长时间躺着玩手机，会因为血液大量流向眼睛而诱发结膜血管轻度充血，甚至导致结膜组织出现慢性炎性病变。长时间玩手机也会导致颈椎僵硬，严重者甚至造成颈椎疾病。
　　值得一提的是另外一件由化学技术带来的青少年身体伤害事件，就是前一段新闻报道中提到“吉林某中学多名学生疑似甲醛中毒，出现流鼻血现象”，这件事也是化学科学技术的发展给青少年带来危害的典型事例。
　　第二，是给青少年的心理健康带来危害。青少年沉迷于网络的事件时有提及，在这件事情上，除了学校和家庭要共同担负责任，网络游戏设计公司也应该有所反思。由于许多正处于青春期的学生会出现叛逆、不爱学习等现象，因此网吧就成为了他们的娱乐场所，三五个学生，经常在放学之后聚集在网吧，一玩就是几个小时，甚至有的学生会经常熬夜，平时生活中也始终以游戏为中心，严重影响学习成绩，从而影响个人心理健康。
　　总之，青少年应该以学习为主，远离可能对自身造成不良影响的科技产品。虽然科技的发展对于社会的进步产生了重要的影响，也带来了整个社会经济水平的提升，但是显然也给青少年产生了诸多不良影响，因此，科技的发展对于青少年来说未必是好事。
　　总结陈词
　　科技进步可以开阔青少年的视野，使青少年的生活更加丰富多彩。如青少年可以借助电子科技产品浏览新闻，及时了解国家大事，了解国际形势；可以通过电子科技产品浏览节目，了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想；也可以通过电子科技帮助自身学习，如了解一些文章作者的写作背景、学习不会的英语音标，搜索资料等。
　　但是科技发展对青少年也有潜在的危害。一方面，科技产品容易使青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。另一方面，科技产品传播的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全也会构成威胁。
　　科技的发展本身并无对错之分，但是学校、教师和家长应该在学生的教育上多加注意。青少年在接触一些科技产品，如智能手机、平板电脑等过程中，应该规定其使用时间，从而避免智能电子产品的潜在危害；就青少年自身而言，应该培养广泛的兴趣爱好，避免沉迷于电子产品，从而减少科技发展带来的负面影响。