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影视史料是一种非常有价值的资源和载体,教师可以利用它激发学生强烈的求知欲,也可以利用它创设各种具体情境。以客观唯物的态度播放影视史料,可潜移默化培养学生唯物史观;利用影视史料创设历史时空情境,可促进学生时空观念的养成;利用影视史料创建的情境引导学生阐述历史,可提升学生史料实证和历史解释素养;利用影视史料的强大感染力,可促进学生家国情怀素养的养成。