【摘 要】
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一、创设情境,让学生经历“道歉”(老师走向学生,“不小心”把第一排一个学生放在课桌上的书碰到地上。)
First, create a situation for students to experience “apolog
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一、创设情境,让学生经历“道歉”(老师走向学生,“不小心”把第一排一个学生放在课桌上的书碰到地上。)
First, create a situation for students to experience “apology ” (teacher to the students, “accidentally ” the first row of a student on the desk book hit the ground.
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