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随着我国教育体制改革步伐的不断加快，在教育领域出现了更多的创新性的教育方式和教育方法，互动互学就是这些新教法中的佼佼者，互动互助教学方法在课堂形式上丰富了学生与教师的交流，教学本质上强化了学生对课堂知识的理解，本文从互助互学教学方法的本质出发，结合多位数加减法学习中的实际，对多位数加减法学习中鼓励学生互助互学的优势进行深入的探讨和研究。