【摘 要】
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摘 要：高中生物是学生需要掌握的必备知识，在培养学生正确的价值观上有很重要的影响，使学生了解生命、尊重生命，并掌握基本的现代生物科学知识。而生物教师也要掌握生物学科的三维目标：知识、能力、情感态度与价值观，然后在此基础上培养锻炼学生的思维与实践能力。同时生物教师要严格按照教学原则进行教学工作，设计一系列适合学生的教学方法，引导并启发学生，提高学生对生物的兴趣，让学生感受到生命的神奇与伟大，进而促使
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摘 要：高中生物是学生需要掌握的必备知识，在培养学生正确的价值观上有很重要的影响，使学生了解生命、尊重生命，并掌握基本的现代生物科学知识。而生物教师也要掌握生物学科的三维目标：知识、能力、情感态度与价值观，然后在此基础上培养锻炼学生的思维与实践能力。同时生物教师要严格按照教学原则进行教学工作，设计一系列适合学生的教学方法，引导并启发学生，提高学生对生物的兴趣，让学生感受到生命的神奇与伟大，进而促使学生努力学习，奋发向上。
关键词：高中生物;启发式教学;策略
中图分类号：G633.91 文献标识码：A
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摘要：随着新课改的全面推进，“核心素养”“高效课堂”已经成为教育教学中的热门词汇，逐渐从传统的知识教学转向对学生的素养教学中。高中历史作为综合性学科，需要学生掌握历史背景，挖掘历史信息，发现历史规律，这些是培养中学生的历史核心素养的主要载体。如何帮助学生积累历史知识，提高学生的探究和分析问题的能力，构建出高效的高中历史课堂，已经成为一线高中历史老师要研究的重要课题。本文从核心素养下高中历史高效课堂
摘 要：在初中古诗词教学中，学生感到学得比较难，学习效果不太好，老师也感到教学质量难以提高。面对这样的问题，教师要运用科学有效的方法，让古诗词在教学中体现出“语文味”，切实提高古诗词教学质量。 关键词：古诗教学;融情于境;多维拓展 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-074-1 统编版三年级下册第三单元的《古诗三首》一课，编入了描绘中国传统
摘要：随着现代社会的不断进步，以及信息技术的不断发展，互联网与多媒体技术对人们生活的影响越来越大。尤其是对于中学教育来说，信息技术已经逐渐成为教学中不可缺少的一部分。因此，文章主要以农村初中信息技术教学中存在的不足为切入口，就解决对策进行了详细的分析。 关键词：农村;信息技术;教育教学;不足;对策 中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-119-1
摘 要：在高中的生物学习过程中，实验教学是必不可少的，在这个过程中让高中生通过自己的亲手操作深刻掌握相关的知识点。并且高中生物实验教学的开展也是将理论与实践结合的体现，为高中生以后的全面能力发展打下良好的基础。本文主要针对基于“科学探究”的高中生物实验教学进行思考，发现问题，找出策略。 关键词：科学探究;高中生物实验教学;思考 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘 要：良好的学习习惯和学习品质二者相互联系、相互作用。好的学习习惯是培养好的学习品质的前提条件，而好的学习品质是好的学习习惯的具体表现。孩子如果在小学阶段就形成了良好的学习品质，那么对于他来说是终生受益的。因此，小学教师要引导学生养成良好的学习习惯，为学生的未来打下良好的基础。 关键词：课堂纪律;朗读英语;预习复习 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘 要：随着教育体制的改革和不断深入，小组合作学习在学科教学中发挥着很重要的作用。小组合作学习具有很强的开放性和自主性，可以让学生在学习的过程中充分发挥他们的创造力和团结力，培养学科核心素养。就传统的数学课堂教学而言，由于数学的枯燥公式和难以理解的定理内容，学生课堂上的积极性普遍很差，因此，数学学科是成绩普遍比较低的学科。现在引入的小组合作学习在一定程度上避免了这种情况。下面本文是关于小组合作在数
摘要：实验教学在物理教学中占有很重要的地位，许多物理现象与物理知识需要通过实验显示和验证。为了提升学生的物理水平，教师在开展物理实验教学的过程中要注意创新教学方法。本文中笔者就创新实验内容、创新实验场所、创新实验形式进行探讨，旨在通过创新实验教学的各个方面，提升学生的物理水平。 关键词：初中物理;实验教学;创新策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020
摘 要：在新课程教学背景下，对学生读图能力加以培养，可以促进学生运用地图解决地理问题，有助于学生掌握图表中隐藏的地理知识，促使学生在读图训练中慢慢养成良好的观察能力和想象能力。本文详细阐述了初中地理教学中学生读图能力培养的可行性策略，旨在帮助学生构建一个完善的读图能力体系。 关键词：核心素养;初一地理;读图能力 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
摘要：随着工业化、城市化进程的加快，我国基础教育阶段学校布局出现了很多调整。教师是兴教之源、立教之本，转型学校必须加强教师管理，实现学校高质量发展。本文以启东市大江中学为例，就转型学校的教师管理提出了一些具体的做法，以期为研究转型学校教师管理提供一个实践的样本。 关键词：转型学校;教师管理 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-005-2 教师是兴
摘 要：随着中小学课堂施新课程的实施，在课程发展与教学实践中，“核心素养—课程标准—单元设计—课时计划”成为紧紧相扣的一条链条，而单元设计既是课程开发的基础单位，也是课时计划的背景条件。本文阐述了单元整体设计的具体策略以及在实际教学的真实构建，以确保在提高单课时课堂效率的同时，进一步提升学生语言综合能力。 关键词：初中英语;建构式教学;单元整体教学 中图分类号：G633.41 文献标识