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随着素质教育要求的越来越高,初中数学教学目标不再是做题得高分,而是在增强专业知识的同时也能有效提升数学学科核心素养。本文主要论述初中数学教师要优化创设问题情境、探究情境以及生活情境,以此培养学生的推理思维、逻辑思维以及应用能力,从而提升初中生数学学科核心素养。
优化教学模式,提升初中生数学学科核心素养
【摘 要】
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随着素质教育要求的越来越高,初中数学教学目标不再是做题得高分,而是在增强专业知识的同时也能有效提升数学学科核心素养。本文主要论述初中数学教师要优化创设问题情境、探
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年15期
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