【摘 要】
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近年来,随着新课标教育改革的不断落实,小学阶段信息技术课堂中加入了游戏化的教学模式。小学阶段学生的认知规律和逻辑思维尚未完善,在具体的教学当中,应当着重构建有趣的教学课堂,以激发学生的兴趣,使学生成为学习的主体,融入课堂教学中。本文根据当今小学阶段信息技术融入课堂教学当中出现的问题展开研究,提出相关策略,对教学工作提供一定的参考。
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近年来,随着新课标教育改革的不断落实,小学阶段信息技术课堂中加入了游戏化的教学模式。小学阶段学生的认知规律和逻辑思维尚未完善,在具体的教学当中,应当着重构建有趣的教学课堂,以激发学生的兴趣,使学生成为学习的主体,融入课堂教学中。本文根据当今小学阶段信息技术融入课堂教学当中出现的问题展开研究,提出相关策略,对教学工作提供一定的参考。
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