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摘
先思而后行
【摘 要】
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摘 要： 随着年龄渐长，孩子思考的问题越来越多，越来越深。十二册的品德教材不可能囊括孩子遇到的所有成长难题，因此，教给孩子思考问题的方式尤为重要。这要求在品德教学中，培养学生的思辨能力。在教学活动中，根据教学内容，可以通过一些活动，培养独立思考，解决问题的能力。 关键词： 品德与社会 思辨能力 培养方式 一、思辨能力定义 所谓思辨能力，就是指思考辨析的能力，它强调的是经过自己认真的分析
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年70期
其他文献
摘 要： 本文从实践教学体系、教学科研资源、网络学习空间、学科竞赛和大学生创新实验等方面，对构建大学生创新能力培养平台进行探索。在立体化创新能力培养平台上，培养学生的创新意识、科研素质及创新创业能力，促进学生综合能力全面提高。 关键词： 大学生 创新能力 培养平台 大学生创新能力培养是高等教育中素质教育的核心，如何积极实施素质教育、拓展创新能力培养途径、培养具有创新精神和实践能力的高素质
摘 要： 听了赵老师《美术的辉煌》一课，作者受益匪浅，尤其是开头部分，他以英国画家瓦兹的《希望》这幅画为切入点，使人眼前为之一亮，一下子将学生的注意力从喧闹的课间迅速拉回课堂，激发学生学习兴趣，愿意与教师共同探讨历史知识的奥秘。这给作者留下了深刻印象，也使作者对历史教学中的导入产生一些新的看法与体会。 关键词： 高中历史教学 导入 历史公开课 2013年5月28日，淮北市历史教研组在我校
我国高等教育的人才培养职能，在经历了多年关于教学、科研孰轻孰重的争论后，越来越为高校教师所认同并践行。多数高校教师从教书育人的本职出发而敬畏和研究课堂，努力提高自己的授课能力和授课质量。在这样的背景下，快速发展的教育技术进入课堂教学的速度也在加快。多媒体作为教学辅助设施的观点，在还没有得到多数教师认可的情况下，慕课（MOOC）已经悄然兴起并迅速风靡全球。慕课给传统高校课堂的授课内容和授课形式等带来
摘 要： 既没有脱离数学知识的数学思想方法，又没有不包含数学思想方法的数学知识;想让学生真正达到既掌握数学知识，又能逐步领悟其中思想方法的精髓，就需要我们尽可能地在课堂教学中逐步渗透数学思想方法;在教学过程中我们要有目的、有意识、有计划、有步骤地进行数学思想方法的渗透，强调的是渐进性和长期性。 关键词： 数学思想方法 数学课堂教学 渗透策略 初中数学教学内容实质上是由数学基础知识和数学思
李清照是我国南宋杰出的女词人，她为我们留下了许多脍炙人口的词篇，特别是一些写愁的词，更是千古卓绝。李清照的词的创作分为前后两期。前期，由于生活无忧无虑、夫妻相亲相爱，其词创作大都局限在上层妇女生活的狭隘范围内，含有较多的闺房脂粉和翠楼艳色。金兵入侵，清照夫妇渡淮南奔，丈夫死在逃亡途中，从这一时期起，她便在词里尽情抒发亡国破家之痛，将国家民族的命运和个人身世的悲慨融为一体。 一、人生悲剧——愁产生
摘 要： 随着经济的发展和人民生活水平的提高，汽车已经走进千家万户，汽车销售服务企业的数量逐年增加，各汽车销售服务企业对人才的需求越来越多，然而，企业的快速发展与人才流失严重的矛盾越趋明显，人才的流失严重影响了企业的发展和服务质量。本文以汽车销售服务企业的人才流失现状为对象，在调查研究的基础上，客观探讨和分析企业人才流失的原因，并有针对性地提出解决建议。 关键词： 汽车服务企业 人才流失 原因
摘 要： 小学语文是一门艺术，教师要善于营造和谐的教学氛围，鼓励学生自主探究，合作交流，点燃学习激情，打造阳光课堂，让语文课堂教学精彩绽放。 关键词： 小学语文 魅力课堂 教学艺术 小学语文教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。教师要创设和谐的教学情境，更新教学理念，改革教学方法，调动学生语文学习的积极性，从学生的实际生活出发，鼓励学生动脑想、动口说，让学生在宽松、愉悦的氛围中学习语文
读了《给教师的一百条新建议》，我仿佛触摸到了作者心灵深处的很多东西，如作者那颗可爱的赤子之心，作者一直倡导的人道主义，作者骨子里透出的一种挥之不去的人文情怀……我心中充满了感慨与兴奋，感慨的是当大家都在提高教师专业化，大搞教育科研时，还有这么一位校长从教师的心灵中走来，为教师创设教育理想、教育灵魂。兴奋的是自己竟有许多同感，生发了许多思索。 作为一名从人道主义角度出发，对现实教育问题不断反思，努
摘 要： 行走在《幼儿人格发展的课程叙事研究》课题研究之路上，我们重构课程意义、直面实践问题，让教师成为“自为”的教育研究者、实践思索者、意义探寻者，真实的叙事研究，使课程充满灵动的魅力，促进课程研究的本土化发展，提升课程实施的境界与质量，使幼儿不断朝着健康、全面的方向持续发展。 关键词： 叙事研究 幼儿人格 《幼儿人格发展的课程叙事研究》 一、叙事研究：真实声音与理性思辨的有效互动 1.来