【摘 要】
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教育研究中有待分析处理的数据,许多情况下并不是通过点计个数得到的(计数数据),而是“依据一定的法则指派给观察对象的数字”。这样的数据称为“测量的”数据。
The data
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教育研究中有待分析处理的数据,许多情况下并不是通过点计个数得到的(计数数据),而是“依据一定的法则指派给观察对象的数字”。这样的数据称为“测量的”数据。
The data to be analyzed and processed in the education research are, in many cases, not obtained by counting the number of points (counting data) but “figures assigned to the observers according to certain rules”. Such data is called “measured” data.
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