浅谈如何搞好说明文的教学

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在新课改弘扬人文性的背景下,体现科学性的文章在一定程度上受到人们的冷落.老师们执教研究课、公开课,通常选择文学作品,很少有人选择“说明文”.但是,训练学生阅读科学文本的能力,本应该是语文教学的份内之责.中小学“语文课程”是学习“语言”的科目,而“语言”有文学语言、科学语言、公文语言、日常语言等分类,因此,语文学习的疆域中,必须有科学语言的一席之地.
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