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思维导图是英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初期所创，是一种将放射性思考可视化的方法．目的是使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式。笔者以思维导图促进学生思维能力发展为主线展开教学．让学生在系统掌握知识的基础上，更获得语言的发展和思维能力的提升。
思维导图下小学高年级英语课堂教学的实践与思考——以广州版六年级上册Module 6〈Festivals〉模块整体教学为例
【摘 要】
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思维导图是英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初期所创，是一种将放射性思考可视化的方法．目的是使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式。笔者以思维导图促进学
【机 构】
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广州市从化区西宁小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2017年4期
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