【摘 要】
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小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力，四者之间有着必然的内在联系，“书不厌百回读，熟读精思子自知．”可见语文教学要注重培养学生的“读”能力。朗读是一
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小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力，四者之间有着必然的内在联系，“书不厌百回读，熟读精思子自知．”可见语文教学要注重培养学生的“读”能力。朗读是一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动，它对于理解课文内容，训练口语表达能力，养成良好的语言习惯，具有特殊的功用。那么，如何培养学生的朗读能力呢？
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