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新课程改革是一种全新的教学理念，先进的教学方式、客观的学生评价，给教师在备课、上课以及对学生的评价方式上带来了深刻的反思，改变了以前的那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式，活跃了师生的思维，激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽。但它在给人带来新鲜感和喜悦感的同时也给人们带来一些隐阮。在新课程改革的实践过程中存在着背弃语文的工具性和人文性，忽视语文基础知识、基本技能的训练，盲目赶时髦，只在教学形式的浅层面运作，使语文教学出现了许多华而不实的怪现象。