【摘 要】
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吕叔湘先生曾指出:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。”~([1])一堂优质
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吕叔湘先生曾指出:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。”~([1])一堂优质语文课,“活”是关键,是课堂教学的生命线。那么,如何把语文课上“活”呢?笔者深切的教学体会是,应特别注意以下两点:一、先学后教,是语文课“活”的基础
Mr. Lü Shuxiang once pointed out: “Successful teachers succeed because they live their lessons. If a pedagogy is a key, then there is a general key above all pedagogies, which The name is ’living’. ”~ ([1]) A good language class,“ live ”is the key, is the lifeline of classroom teaching. So, how to classify Chinese as “living”? The author’s deep teaching experience is that we should pay special attention to the following two points: First, after the first education, it is the foundation of Chinese class “living ”
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