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《小学数学新课程标准》把培养学生初步的空间观念作为核心任务之一，因此在新课程理念的指导下重新审视以前的几何教学，探索空间观念培养的策略就非常有必要。文章将从通过认图识图，建立空间观念；通过操作实践，形成空间表象；通过实际应用，发展空间观念；通过整理反思，深化空间观念四个方面展开论述。
谈培养小学生空间观念的策略
【摘 要】
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《小学数学新课程标准》把培养学生初步的空间观念作为核心任务之一，因此在新课程理念的指导下重新审视以前的几何教学，探索空间观念培养的策略就非常有必要。文章将从通过认图
【机 构】
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南京市雨花台小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年28期
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