【摘 要】
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体育作为一种社会现象，是一种有目的有意识的社会活动。体育的发展与社会的发展息息相关。学校体育，各自有着不同的特点。体育的特色是由学校的地理位置、人文气象、知识整体结
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体育作为一种社会现象，是一种有目的有意识的社会活动。体育的发展与社会的发展息息相关。学校体育，各自有着不同的特点。体育的特色是由学校的地理位置、人文气象、知识整体结构、学生自身体育素质等来确定的。然而，全国对体育课的目标、要求大致一样。在这样的大前提下，笔者通过分析贵州省苗族自治县的体育特点，并根据自身的亲身体会，挖掘出课堂体育的具体教法，以便更好、更轻松、更具特点的完成教学目标，达到教学目的。
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