论文部分内容阅读
随着我国新课改模式深入推行,教育思想、教学手段不断创新,为优化教学体系,提升教师育人能力,提高课堂教学质量奠定基础,并帮助教师构建高效课堂,本文通过分析新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建方略,以期提高初中英语教学质量。
浅谈新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建
【摘 要】
：
随着我国新课改模式深入推行,教育思想、教学手段不断创新,为优化教学体系,提升教师育人能力,提高课堂教学质量奠定基础,并帮助教师构建高效课堂,本文通过分析新课改模式下初
【机 构】
：
江西省吉安市泰和县泰和四中
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
生态现代化理论在其发展中逐步产生了对于公众生态观念的重视，该理论强调树立公众的生态观念是实现从生态改革政策向公众成员的生态实践转变的唯一桥梁。然而当前我国的生态现代化研究对于如何树立公众生态观念仍缺乏关注和具体思路，大多数研究仅倾向于政府宏观调控，特别是行政和法制约束的重要性。本文以文献研究为基础，提出从经济、政策和社会学习能力三个层面建立公众的．生态观念，以促进公众参与生态现代化实践。教育学与传播学的引入，将提供反映我国环境变迁的实际过程中所体现出来的生态观念的实证研究思路，具有重要的应用意义。
互动教学模式究竟会为学生带来如何的学习体验,为教师带来什么样个教学成果,本文对此展开了谈论,首先要明确的是。互动教学不仅是教师与学生、学生与学生之间的互动,还有学生
认知诊断以微观认知角度对被试做出准确评估与反馈的优势在心理与教育测量领域展现出巨大发展潜力，但要利用这种优势就必须确保Q矩阵的合理性。研究表明错误界定的Q矩阵会严重
本文基于2010年青海省＂六普＂数据,利用CPPS人口预测软件对2011—2050年青海省人口发展趋势进行了预测,结果表明：青海人口将保持持续增长的态势,在人口惯性的影响下于2043年达到
基于西部地区重庆市和西宁郊区498户被征地农民调查数据，在场论的基础上从角色认同的视角对原城郊农民市民城市适应性的影响因素进行研究。研究表明：文化程度、现在收入与被征
在实际教学中,常态化的教学模式极易使学生产生厌倦感,大大降低阅读教学效果。基于新课改理念下的小学语文教学中,可以通过采用小组合作学习模式,提高学生课堂主体地位,打造
英语学习策略作为综合语言运用能力的重要组成部分,其研究的重要性不言而喻。在核心素养背景下培养小学生英语口语学习能力可通过基于课堂教学和基于专题讲座两种策略培养路
小学数学课堂教学的目的是为了让学生掌握更多的数学知识、促进小学的有效教学。在小学课堂教学过程中,将数学史融入小学数学中,不仅能提升教师的教学水平,还能创造一种充满
所有的孩子都是聪明的,但不是所有的孩子都能拿第一,因为第一只有一个。一些孩子学习暂时落后不是天生的,只是后天学习不够。对于小学低年级就已被鉴定为潜能生实在有点武断,