【摘 要】
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信息技术的快速发展,促进了教学条件的改善.在网络环境下,教学模式发生了较大的变化,课堂教学更加多元化,不仅趣味十足、生动形象,还充分调动了学生的主观能动性,提高了学生的自主学习能力.在网络环境下,教师可以构建直观的、个性化的、自主学习的教学模式.使学生在直观模式中更好地感知知识内容,降低数学知识的学习难度.在个性化的教学模式中实现针对性更强的教学,满足学生的个性化学习需求.在自主学习模式中自主地思考探究,获得核心素养和自主学习能力的提升.在教学实践中网络环境下多元教学模式,取得了较好的教学效果,使得教学质
【机 构】
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鲁迅美术学院附属中等美术学校 辽宁 沈阳 110045
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信息技术的快速发展,促进了教学条件的改善.在网络环境下,教学模式发生了较大的变化,课堂教学更加多元化,不仅趣味十足、生动形象,还充分调动了学生的主观能动性,提高了学生的自主学习能力.在网络环境下,教师可以构建直观的、个性化的、自主学习的教学模式.使学生在直观模式中更好地感知知识内容,降低数学知识的学习难度.在个性化的教学模式中实现针对性更强的教学,满足学生的个性化学习需求.在自主学习模式中自主地思考探究,获得核心素养和自主学习能力的提升.在教学实践中网络环境下多元教学模式,取得了较好的教学效果,使得教学质
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