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通过让教学成为学生有意义的学习经历、利用＂错误资源＂两方面调动学生的学习积极性来构建高效的数学课堂。这是近几年的工作和学习经验积累,践行＂减负＂计划,理解新课程、更新新理念、变换新思维、努力提高课堂效益的一点心得。
构建高效的数学课堂
【摘 要】
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通过让教学成为学生有意义的学习经历、利用＂错误资源＂两方面调动学生的学习积极性来构建高效的数学课堂。这是近几年的工作和学习经验积累,践行＂减负＂计划,理解新课程、更新新理
【机 构】
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合肥师范附属小学二小
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年19期
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