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《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于主题意义探究的英语教学.本文提出了基于主题意义探究的英语群文阅读教学的概念,阐释了其内涵及实施要点,并结合实例探讨了具体的实施路径:以议题为抓手,遵照引入议题、建构议题和拓展议题的顺序,引导学生循序渐进地探究主题意义.
基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学实践
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于主题意义探究的英语教学.本文提出了基于主题意义探究的英语群文阅读教学的概念,阐释了其内涵及实施要点,并结合实例探讨了具体的实施路径:以议题为抓手,遵照引入议题、建构议题和拓展议题的顺序,引导学生循序渐进地探究主题意义.
【机 构】
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浙江省绍兴市第一中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2021年9期
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