【摘 要】
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古人云:“学贵有方”、“善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半”。可见学生的学习成绩以及教学质量与学生的学习方法有密切的联系。作为一名教师,不仅要研究教法、更要研究学法
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古人云:“学贵有方”、“善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半”。可见学生的学习成绩以及教学质量与学生的学习方法有密切的联系。作为一名教师,不仅要研究教法、更要研究学法。只有指导学生掌握适合于自己的学法,才能使学生的主观能动性得到充分发挥,才能使学生的数学
The ancients said: “learning is expensive” and “a good scholar is a good teacher and meritorious, poor scholars diligent and merit”. It can be seen that students’ academic performance and teaching quality are closely related to the students’ learning methods. As a teacher, we must not only study the teaching method, but also study it. Only by instructing students to master the learning method that is suitable for themselves, can students’ subjective initiative be brought into full play and make students’ mathematics.
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