一波三折定设计 有效磨课巧提升——三磨《快乐的泼水节》重点段

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rogerfederersxt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>全国著名特级教师于漪说,她是用一生的时间在备一节课,可见用心"磨"课的重要性。真正的好课的确需要精雕细琢、千锤百炼,在一次次"磨"的过程中,教师对教学理念的把握会更准确,对教材的研读会更深入;在一次次"磨"的过程中,使教师的点拨引导能力、临场应变能力以及教学创新能力得
其他文献
“极端法”指从问题的最大值、最小值、中间值或特殊值.或问题的某一个特殊情况.或将运动变化的问题固定在特殊点上进行极端处置的一种不同于常规的思维方法。这样容易找出突破
理念    教师对学生的积极期望是促进师生积极互动的有效手段。每个孩子都有成功的愿望和成功的潜能,教师根据学生的行为表现、人格特点对学生进行一定的评价,进而对学生产生相应的期望。教师的期望又在很大程度上影响学生对自己的态度、评价及行为。教师对学生的积极期望,会促进学生增强自信心,努力提高学习成绩,密切与教师的关系。而对学生的消极期望,可能使学生产生能力低下的感觉,在学习上放弃努力,自暴自弃,与教师
2008年5月12日下午,四川省汶川县发生8.0级地震,四川及周边其他地区都受到了很大影响,宁夏、甘肃、青海、陕西、山东、山西、河南、湖北、湖南、重庆、云南、西藏、江西、北京、
电影作为一种独特的艺术表现形式,以视觉呈现和听觉相结合的方式,使得著作中的许多令人无法想象的场景,以一种客观和谐的形式在视觉上表现出来。电影剧本的台词翻译与其他名
近年来,关于语篇衔接分析的研究成为语言学领域研究的热点之一,许多学者对不同语篇中的衔接手段进行了分析并提出了许多有益的建议。本文通过分析外贸英语函电语篇中的衔接问
教学设计是课堂教学之前的一项重要工作,是课堂教学成功与否的基石。具体到音乐学科,教师应以课程标准为依据,结合教学任务进行教学设计,综合考虑教材内容的整合、教学方法的选择
“贝多芬《第九交响曲》我估计听了有一千多遍。”——杭州市高级中学朱海其老师的这句话,引爆第三届音乐教育名师大讲堂现场。音乐教育名师大讲堂活动2007年由《中国音乐教育
教师不能代替学生去学习生字,但可通过加强识字方法指导和渗透、鼓励学生用多种方法灵活记忆.
曾有幸听过特级教师黄爱华老师的一节课——《比较数的大小》,课中的一个细节给我留下了深刻的印象:黄老师把学生分成“黄河队”和“长江队”.每队选派一个代表进行比赛.看谁抽到
在近年来的习作评改中,我心生一些忧虑,觉的不吐不快,今天行诸于笔下,与各位同仁商榷。