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简论数学教师在例题教学中的角色定位
简论数学教师在例题教学中的角色定位
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingyi
【摘 要】
:
数学教学离不开例题教学.例题教学的成败直接关系到教学质量和学生素质的高低.在例题教学中,教师对学生思维的发展和数学能力的提高起主导作用,因此,探究教师在例题教学中的角色定位是十分重要的课题. 一、数学教师应当是例题教学的总设计师 教师在例题教学中要以复习和巩固知识要点为目标,要根据学生的认知规律和心理特征精心设计教学过程,既要兼顾后进生的能力水平,又要让优等生有思维创新的机会。这样才能激发学生
【作 者】
:
牛晓伟
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2013年48期
【关键词】
:
数学教师
例题教学
学生素质
设计教学过程
研究性课题
总设计师
自主探究
知识要点
学生思维
学生健康
心理特征
协作精神
思维创新
数学能力
数学教学
认知
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数学教学离不开例题教学.例题教学的成败直接关系到教学质量和学生素质的高低.在例题教学中,教师对学生思维的发展和数学能力的提高起主导作用,因此,探究教师在例题教学中的角色定位是十分重要的课题. 全文查看链接
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