生态课堂:有效作业的追求

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“你听过了,你忘记了;你看过了,你知道了;你想过了,你理解了;你做过了,你掌握了。”这是我曾经在某本杂志上看到的一段话,我觉得用它来形容学生的学习很贴切。新课程标准强调:对学生学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程,关 You’ve forgotten, you’ve seen it, you’ve got it, you’ve thought it, you’ve understood it, you’ve done it, you’ve got it. "This is what I used to read in a magazine To the passage, I think it is appropriate to describe the students learning. The new curriculum standards emphasize: evaluation of student learning should pay attention to the results of student learning, but also pay attention to their learning process, the
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摘 要:新课程动态生成的课堂要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学,形成灵活开放与生成发展的课堂运行机制,使学生的生命得到尊重,教师的价值得以体现,从而构建充满生命活力的生态课堂。  关键词:语文课堂;生成性资源;开发策略   中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)02-077-1      课堂教学中生成的资源是课程资源的重
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