【摘 要】
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历史新课程改革积极倡导以学生为学习主体,历史活动课在这一过程中可谓是一个较成功的尝试,得到了广大历史一线教师的认可。本文试着从历史活动课的含义及特点、设计思路、设
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历史新课程改革积极倡导以学生为学习主体,历史活动课在这一过程中可谓是一个较成功的尝试,得到了广大历史一线教师的认可。本文试着从历史活动课的含义及特点、设计思路、设计环节、遵循原则、优越性、学习评价及应注意的问题等方面作粗浅的描述。
The reform of history and new curriculum actively advocates the student as the main body of learning. The course of history and activity can be regarded as a more successful attempt in this process, and has been approved by the broad masses of front-line teachers. This article tries to give a brief description of the meaning and characteristics of history activities, design ideas, design aspects, follow the principles, superiority, learning evaluation and the issues should be noted.
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