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厦门一中文继炬老师执教的《故都的秋》一课在品味文眼句时是这样处理的:可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.(幻灯片展示课文原句)然后发问:作者不远千里,风尘仆仆地赶往北平,就是为了“尝秋味”,江南虽然也有秋,但毕竟少了一点意味.那北国的秋味究竟在
替与补-文本解读的两把利刃
【摘 要】
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厦门一中文继炬老师执教的《故都的秋》一课在品味文眼句时是这样处理的:可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.(幻灯片展示课文原句)然后发问:作者不远千里,风尘
【机 构】
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福建省厦门外国语学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年10期
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