【摘 要】
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摘 要 文章以小学低年级语文字理识字教学有效策略为研究对象，首先简单探讨分析了小学地低年级教学开展字理识字教学的必要性，随后提出了一些小学低年级语文字理识字教学有效策略，以供参考。 关键词 小学低年级语文;字理识字教学;有效策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0105-01 识字教学时低年级语文教学的重要的组成部分，传统的填鸭式教学法主张
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摘 要 文章以小学低年级语文字理识字教学有效策略为研究对象，首先简单探讨分析了小学地低年级教学开展字理识字教学的必要性，随后提出了一些小学低年级语文字理识字教学有效策略，以供参考。
关键词 小学低年级语文;字理识字教学;有效策略
中图分类号：G622
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