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以(综合法)立体几何高三第一轮复习课的五道例题的教学为载体,呈现教学的基本流程,结合案例给出“变式教学,变出精彩”“适当延拓,指明方向”“直觉先行,逻辑跟进”“重视实物,善用技术”“构建整体,规范表达”教学实践以及笔者的教学思考.
思辨中发展探究中提升——对一节“立体几何”高三第一轮复习课的思考
【摘 要】
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以(综合法)立体几何高三第一轮复习课的五道例题的教学为载体,呈现教学的基本流程,结合案例给出“变式教学,变出精彩”“适当延拓,指明方向”“直觉先行,逻辑跟进”“重视实物,善用技术”“构建整体,规范表达”教学实践以及笔者的教学思考.
【机 构】
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安徽省合肥市第四中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年10期
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