论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
浅议初中体育教学中学生综合素养的培养
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
基础科学教育研究与改革的前沿性课题之一,是如何通过科学教育使学生获得对科学本质的理解,在学到科学知识和基本技能的同时,具有科学精神和创新能力。但在展开科学活动时,往
让学生怀揣着求知的欲望、积极的思考走入课堂,带着收获之后的满足与轻松走出课堂。这是每个教师的期望,而实现这个目标在课堂教学中注意问题情境的创设是必要的,那么如何在
课堂导入作为课堂教学的重要环节,对于课堂教学的效率有着重要影响。良好的课堂导入可以充分吸引学生的注意力,激发学生参与学习的兴趣。同时,还能够开发学生的心智,使学生能
从毕业到现在,笔者在小学任教已有些年头了。回想起来,有许多地方值得反思和总结。初起,脑海里一直在思索如何将已学的理论知识发挥到教学实践当中去,如何达到新课标的教学要
把快乐引进课堂,让学生寻得识字之法,让识字与生活同步,让识字与快乐相随。在教学中,教师采用了比较联系法、“变魔术”、编故事、猜谜语、编顺口溜、特定情景中识字等方法,