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【摘要】
浅析新课程背景下高中语文读写教学的有效结合
【摘 要】
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【摘要】 阅读与写作，两者是相互促进、相互补充、相辅相成的，在教学中，也应将两者有机结合才能提高教学的有效性，真正培养起学生的阅读兴趣，提升其表达能力，以完成新课标为学生终身学习和自我发展服务的要求目标。在此基础上，我们从阅读教学和写作教学两个方向出发，提出读写结合的有关策略，希望在这条路上展开有益的探索。 【关键词】 读写教学 有效结合 阅读兴趣 表达能力 【中图分类号】 G633.3
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
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【摘要】 对于语文科目的教学而言，作业设计是一个相当重要的环节，它既是语文课堂教学效果的延续，也是对基础知识实现巩固、锻炼语言文字运用能力的重要途径。高质量的语文课后作业设计能够使学生们养成良好的语文学科学习习惯，同时还是学生个人文化素养提升的重要手段。因此，高质量的语文作业设计便成为当今语文教学非常重要的组成部分。如果想使作业从“规范化”到“品质化”的跃迁，该如何进行有效的作业设计革新？该如何才
适合才好 “适合”二字如同我们穿鞋子、戴帽子，适合不适合立马就知道了。但“适合”之于未来之前，让你去预测，就难说了。 谈谈寻找自己的饭碗吧。老子说：“自知者明，自胜者强。”这“自知”、“自胜”就是找到了一个“适合”，才能不卑不亢，乐在其中。 当教师，做医生，搞科研，当搬运工……上到当皇帝，下到做神仙，如不适合，就要被人嗤笑。只能挑50斤的挑一百斤就吃不消。历史上最可怜又可哀的就是李后主、宋徽
【摘要】 文言文在初中階段的教学中，属于较难且重要的教学内容，通过文言文的学习，加强学生对古代文化知识的积累和传承。初中语文教师如何在教学中将施教尺度掌握好，是值得重视的教学难题，也尤其是农村语文教学面对的关键性问题。因此，基于新课程教学理念，通过激发学生的文言文学习兴趣，强化学生对文言文的诵读、对比分析、课外阅读的拓展等方面训练，来以提升学生的文言文学习水平。 【关键词】 农村初中 文言文教
【摘要】 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是发现自我、认识世界、与自然万物交流对话、创造性表述的过程。《语文课程标准》要求教师在写作教学过程中，“注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。写作教学过程中，往往会遭遇套作、言之无物等尴尬情形。在阿拉伯民间故事中，阿里巴巴从强盗处听得开门的密令，叫道“芝麻开门”，那不通鸟语不谙人情的大石
【摘要】 黄文秀是脱贫攻坚涌现出来的新时代楷模，中学思想政治课堂是塑造学生灵魂的主阵地，本文通过“深入学习，抓住本质，提升课堂高度”“点面结合，构建体系，拓展课堂广度”“实事求是，形式多样，激发课堂活力”等三个方面浅探如何将黄文秀先进事迹融进中学思想政治课堂。 【关键词】 榜样 思想道德政治教育 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 小学阶段的学生面对所有事物都充满了好奇心和主动性，唯独在学习方面主动性丧失较为严重，尤其是在体育教学方面，小学生在体育课自由活动环节主动性较强，但在教学方面却出现心不在焉的情况，逐渐使得体育教学质量下降，最终沦为小学生自由玩乐的课程。素质教育虽然要求教学要以学生为主，但也不是完全将学习交给小学生，体育教学中过度的放纵只会导致学生身体素质的下降。基于此，本文就以小学体育教学为核心，重点探讨
【摘要】 美术是提升学生鉴赏能力的重要科目，随着人们精神生活的丰富，人们对审美有了更高要求，高中美术教师要承担起培养学生鉴赏能力的重任。文章在分析高中美术教学存在的问题的基础上，探讨提升学生鉴赏能力的对策，以增强学生的理解能力和想象能力，促进学生全面发展。 【关键词】 高中美术 学生鉴赏能力 策略 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A
【摘要】 新课改背景下的高中政治教学把立德树人这一理念作为教学的根本目标，同时提高了高中政治教学对于学生道德教育的要求。但是在实际情况中，由于高中学业比较紧张，高中政治教学通常会对学生的学业成绩更为重视，而对学生的价值观形成教育比较薄弱。本文将就高中政治教学中如何渗透立德树人理念做深入研究和分析，并提出有效策略。 【关键词】 政治教学 立德树人 实践探究 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 随着新课改的不断深入，传统的教学方法已经不适合现阶段的学生进行生物的学习，因此初中生物教师需要改变自己的教育观念，将传统的说教式讲学转变为小组合作的教学方法。从而改变学生在课堂学习中的被动地位，使学生在课堂学习的过程中，更加充满融入感。在小组合作的课堂教学当中，学生的学习兴趣可以得到充分的激发，在这一前提下，学生的学习效率也会得到有效提高，从而充分发挥生物教学的作用。 【关键词】 小