【摘 要】
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本文结合阅读教学实例,探讨了小学高年级阅读教学中处理生词的方法,提出教师可以在阅读前、阅读中、阅读后三个环节适时、适度教学单词,并渗透阅读策略,从而提高学生的阅读兴
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本文结合阅读教学实例,探讨了小学高年级阅读教学中处理生词的方法,提出教师可以在阅读前、阅读中、阅读后三个环节适时、适度教学单词,并渗透阅读策略,从而提高学生的阅读兴趣,增强学生的阅读技能。
Based on the reading teaching examples, this article discusses the method of dealing with new words in high school grade reading teaching in primary school, and puts forward that teachers can timely and appropriately teach words in the three aspects of reading, reading and reading, and infiltrating reading strategies to improve students’ reading Interest, enhance students’ reading skills.
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