【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区龚家湾第一小学
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《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”实施新课程以来，我们的语文课堂可以说是百花齐放，异彩纷呈。在课堂上，我们鼓励学生对文本“多元解读”，
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