后殖民语境下的知识分子和教师

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后殖民主义(postcolonialism)是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮,是一种着眼于宗主国和前殖民地之间关系的话语.后殖民主义的特点就在于,它不是一种铁板一块的僵化的理论,自诞生之初它就常常变化,以适应不同的历史时刻、地理区域、文化身份、政治境况、从属关系以及阅读实践.
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语文学科课程系统的指导思想  学校在“新实验课程”系统建设中,以大课程观为核心理念, 强调课程的整体育人功能。我们认为,课程整体育人不是课程的简单相加,而是要遵循人的发展规律来整体设计课程,再使各门课程之间产生联系,整体发挥育人功能。在语文学科课程系统构建中,我们探索利用多样化的课程,构建以注重积累、丰富阅读、强化实践为主要特点的语文学科课程系统,使语文学科在学校课程整体育人功能中,初步实现了学生
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