【摘 要】
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<正>数学实践活动是"一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动"。我们看到无论是"问题解决"教学理念还是数学实践活动课程,两者都把"问题"作为着眼点。如何以数学实
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<正>数学实践活动是"一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动"。我们看到无论是"问题解决"教学理念还是数学实践活动课程,两者都把"问题"作为着眼点。如何以数学实践活动为载体,有效达成"问题解决"这个课程目标?本文结合教学实践谈些看法。一、问题从何而来1.引导学生自主提问。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"但众多研究表明,不善于发现问题
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