【摘 要】
:
合作学习是学生在学习群体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它是学习任务或进行学习研究的一种学习模式和方法。本文从搭建合作平台、诱发合作欲望、教给合
【机 构】
:
江苏省射阳县陈洋小学 江苏 射阳 224300
论文部分内容阅读
合作学习是学生在学习群体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它是学习任务或进行学习研究的一种学习模式和方法。本文从搭建合作平台、诱发合作欲望、教给合作方法、培养合作精神四个方面进行探索。
其他文献
新课标下的阅读要体现先进的教育理念,具有时代特点和现代意识;教材的呈现方式灵活多样,有助于学生形成自主、合作、探究的学习方式。课文内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育
近年来,随着科技的发展,创新一直是社会广泛关注的话题,一个国家想要健康、持久的发展,就必须创新.我们作为新时期的高中生,是未来社会发展的中坚力量,也是创新的源头.所以,
回顾本学期的校本教研工作,我们七年级语文教研组的每一位成员都兢兢业业,以新课程改革和教学评估为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的,有计划,有步骤地进行校本教研。真正
当代艺术以其先锋派的敏锐眼光呈现着对社会事物的反思与批驳,其形制是多样的,内涵是观念的。同样,当代艺术也会通过与环境空间的作用与人发生联系,对人产生影响。本文试图通
估算是最基本的数理计算能力,估算有利于小学生逻辑思维的形成,是解决实际生活中相关数学问题一种重要的能力。本文以人教版小学数学教材为例,从三个方面论述了如何培养小学生的
研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动.化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体,其内容有
班主任既是学生心目中的榜样,又是素质教育的践行者。良好的班集体能给学生的成长提供激励、导向、监督,激励他们充分发展自身的潜力,引导他们向全面发展,具有实践精神与创新能力
在生物学课堂教学过程中,教师通过明确教学目的,激发学生内在的求知欲,选择新颖的教学素材和形式多样、切实有效的教学方法,创设问题情境,启发、引导学生思维,根据教学信息的
在新课程标准下,初中数学课堂应以学生的认知水平和己有经验为基础,教师教学应面向全体的学生,注重启并因材施教。学生学习的主阵地是在课堂上,因此教师课堂教学模式的好坏会直接
小学生的自我反思能力是影响学生成长的重要因素。教师要创造更多的机会引导学生培养反思能力,鼓励学生反思,并巧妙地利用反思,定会使数学课堂教学波澜起伏,有助于激发学生学习兴