高一数学学习的好坏，对整个高中的影响重大，能开一个好头，是非常重要的。对于一些初中数学学得还可以的学生，上了高中以后数学成绩却不是很好，在数学上感觉很迷茫，无从下手，原因是很多学生不了解高中数学与初中数学的不同，还拿着初中那一套方法来学高中数学，显然是不行的。
　　我们来看一下高中数学与初中数学的不同：
　　首先，高中数学比初中数学抽象。例如高中数学中的集合、函数的概念等，都是比较抽象的问题，不好理解，学生学起来就会出现问题。
　　其次，高中数学对学生思考能力的要求与初中不同。初中生独立思考问题的时候不多，教师往往总结好固定的思路，学生一般是吃等食，照着做就行了。但是上高中以后，对学生的思考能力、思考习惯要求高了，光吃等食显然不行，需要学生独立思考的问题多了，一些抽象的概念需要自己去好好理解，但有些学生没转过弯来，导致跟不上老师的思维，所以成绩也就不是很理想。
　　第三，高中的知识量相对初中有了不小的增加。初中数学就那么点知识，学生学习的时间也长，所以对知识掌握很熟练。高中则不一样，知识上增加了许多，同时学生学得科目也多了，分配在每一科的时间很少，课程进度又快，很多学生就消化不了，很多旧知识还没理解透，新的又来了，这样就会越积越多，越学越不会。如果学生不清楚这些改变，思想就跟不上上课的节奏，对于高中数学的学习就会很吃力，越学越累，成绩显然不会令人满意。
　　第四，学生很多不好的学习习惯也会对学好数学产生影响。一是适应能力比较差。面对高中和初中的很多不同，很多学生不能及时作出改变，适应不了这些改变，导致跟不上老师的节奏，影响了数学成绩。二是学习方法上有问题。有很多学生上课不好好听课，对老师讲的一些知识点和解题方法理解不透，课后又不能及时巩固，只是忙着应付作业，结果可想而知，光靠自己看书整理显然是不行的，课堂把握不好，课下花十倍的时间也补不回来。
　　第五，学生对基础知识不重视。有些学生对基本知识和基本方法不能理解到位，但对做难题却非常热衷，这样就会陷入题海不能自拔，其结果就是基本题做不对，难题也做不出来。
　　分析了这么多原因，那么高中生怎样才能学好数学呢？
　　首先，学生自己要有想学的主动性和想学的愿望。但学生光想学好了还是不够的，还必须行动起来，要有自己的一套学习方法，学习上要更主动一点，只有这样才能取得比较理想的成绩。所以，高一学生要养成良好的学习习惯，也就是我们所说的上课“三步曲”：第一步，要有课前预习的习惯，明确教师下节课要讲什么，提前预习，把不会的不懂得标出来，这样上课听的时候就会有的放矢，掌握学习的主动权，学起来也会轻松很多。第二步，上课一定要好好听讲，一定跟着老师的节奏，指到哪儿打到哪儿，把老师讲的内容和重要的做题方法搞明白。第三步，课后要及时复习巩固，把所学的基础知识要掌握得非常熟练，然后通过做题把知识应用起来，掌握到位。只要按照这三部走完，基本就没有问题了。但说起来容易做起来难，要想扎实的把这三步走完，学生还需要加倍付出自己的努力。
　　其次，就是心态要平稳。学习是一个长期的过程，不能一蹴而就，要有信心和恒心，不能因为一时的失败就灰心丧气，也不能取得一点成绩就骄傲自满。
　　总之，学好数学需要学生找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，坚持到底，扎扎实实地做好每一天，就会取得令自己满意的成绩。
　　（山东省胶州市第二中学）