做水立方建筑模型

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sorry314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为了迎接2008年北京奥运会,我们学校举办了主题为“奥运与我们”的科技活动。听完讲座,我非常兴奋。
  我上网查了很多奥运会场馆图,画了一张设计图。我灵感来了,决定和同学许睿用蜡烛做一个水立方建筑模型。
  妈妈给我们买来30支蜡烛和4个熔蜡烛的不锈钢碗。我在叔叔家找到一块大木板当底座,又按邓老师教的方法做了支架。我们把支架固定到底座上,小心地把方形塑料盒罩到支架上。接下来,要用蜡烛做水立方模型外面的多边形啦。
  可是出师不利,许睿切第一盘蜡烛时就切伤了手。老师让我们改用剪刀。融化的蜡烛结成一块一块的,每次取蜡都很困难,有时还弄破了,切多边形更难。我们只好另想办法。
  回到家,我找来一个盆子,在电磁炉上熔化了蜡烛。接着,我从冰箱里拿了一些冰块放进盆子里,那些液体很快结成了蜡块。我把盆子倒过来,用手一拍,一大块蜡就下来了。妈妈告诉我把小刀烧热了再切蜡烛,就不会破了。我高兴得哈哈大笑,恨不得马上告诉许睿。
  我相信,我们的水立方建筑模型很快就能完成。
  (指导老师 陈 盈)
其他文献
一、把自信教育作为课堂教学目标之一要让学生自信地投入数学学习,教师就要经常自觉地有意识地实施这一特殊的教学目标,让学生时时处处都感觉到 First, the self-confidence
目的 :总结感染性下颌骨骨折的临床特点和手术治疗方法。方法 :对35例感染性下颌骨骨折采用重建板坚固内固定患者,回顾分析其骨折部位、病因、诊断、手术方法和结局,并对感染
目的观察热毒宁注射液联合单磷酸阿糖腺苷治疗小儿疱疹性口腔炎的效果。方法选择2008年6月—2013年6月收治的疱疹性口腔炎患儿120例,随机分为对照组与观察组各60例。对照组静
目的:研究模拟应用氟化物防龋的口腔环境下,不同浓度氟化物对镍钛拉簧的应力衰减的影响。方法:选取两种国内常用品牌0.010 inch镍钛拉簧各40根,随机将每种拉簧平均分入四个浓
许多同学都有这样的困惑:遇到一道数学题,尤其是较复杂的数学题,往往不知从何下手,难以形成解题思路.即使做了许多练习题,仍然难以提高这方面的能力.那么,在解决数学问题的时
《中小学数学》小学版2007年第12期上发表了辛老师的《对一道易错题的解法探讨》一文。该文提到:“在我完成了人教版义教教材五年级上册中的《多边形面积的计算》这一单元的
2014年会考什么题目,估计谁也说不清楚;但2014年会考什么内容,却是可以预测的。乍一看,每年出现的作文题上百道,各不相同,令人眼花缭乱。细一读,却无外乎自我成长、社会生活
一、特殊保护的必要性在普通法国家,对商标的保护源于阻止销售欺诈性商品的仿冒之诉。不论是从商业道德、市场秩序,还是从私权维护来说,赋予并保护商标权都是十分必要的。正
一、应用正弦定理判定【例1】已知在△ABC中,sin2A+sin2B=sin2C,求证△ABC是直角三角形.证明:由正弦定理sinA=2aR,sinB=2bR,sinC=2cR,代入sin2A+sin2B=sin2C中,得4aR22+4bR22
在近几年的高考数学试卷中,出现了不少动态的立体几何问题,这类试题新颖别致,构思精妙,让立体几何“活”了起来,同时又使立体几何题意更新颖,题目更灵活,考查更全面,思维更广