【摘 要】
：
随着社会的发展,家长都有着自己的工作,因此绝大部分家长都有着接小学生放学难的问题.教育部针对这一现象,给出相应的指导意见,明确提出要切实充分发挥小学校课后的延时服务
【机 构】
：
江苏省兴化市西鲍中心校,江苏 兴化 225700
论文部分内容阅读
随着社会的发展,家长都有着自己的工作,因此绝大部分家长都有着接小学生放学难的问题.教育部针对这一现象,给出相应的指导意见,明确提出要切实充分发挥小学校课后的延时服务的主渠道作用.但是随着教育的不断发展,在政策实施的过程中,部分学校出现了师生负担加重,活动形式和内容相当单一,加之以成绩为导向的教育下,对政策的认知有很大的偏差.因此针对这些问题,从校方,教师,家长等不同方面提出了丰富的方法.在为教师和学生减压的同时,还能够加强校方对政策的理解认识,可以使得教育部指导意见更好、更快地实施.
其他文献
生活化教学强调自有人类生活便有生活教育,也就是教育改造生活,教育的目的、原则及内容都是由生活规定.当下初中数学教学中仍存在一定不足,主要表现为教师教学内容局限于教材
培养腼腆学生的英语语言基础能力、提升他们的说英语实际应用能力,改变传统应试教育影响下学生重笔试、轻口语的教学现状.一方面要加强对这部分害羞的学生英语口语能力的提升
数学学科学习和生活密切联系起来,既可以体现数学学科正是生活之学这种学科理念,也更易于学生将所学知识运用于生活之中.实现活学活用,感受数学学习和实践运用的乐趣.
小学班主任进行班级管理时,采取与学生沟通的方式,可能有利于班级管理.随着新课程改革标准的出台,对于学生的培养观念提出了创新,为了促进学生的全面发展,同时营造和谐的校园
小学班主任作为小学班级开展日常教育和管理的核心组成结构,对于小学生的德育行为和思维具有深远影响,进而保证德育相关意识和理念的良好渗透.与此同时,小学班主任还应该将德
自然拼读教学法的有效应用可以让学生的发音得到纠正,同时在教学展开的过程当中让学生们学会拼写单词,提高学生的阅读能力,是一项具备较高综合效益的教学方法.对于学生的影响
幼儿教师是幼儿教育活动的组织者,是幼儿学习和探索行为的引导者,在幼儿教育中发挥者至关重要的作用.幼儿教师专业发展直接关系到幼儿园的整体教育和教学质量.而幼儿教师专业
生物课的实验性强众所周知,在高中生物学习中对某些特定知识的讲授如果能通过生物实验来进行佐证这样更加符合学生对生物知识的认知能力.随着高中新课改的实施,整合高中生物
小学语文的作文教学一直是一个难点,为了提升小学语文写作的教学效率,引导学生融入生活、融入语文、融入写作.作为一个小学语文老师,我经过多年作文教学的模、爬、滚、打,取
学生的学习是录入和输出的过程,通过提出问题、分析问题、解决问题,得到学习能力的提高.对中职英语课堂中对学生质疑能力的培养展开探究,希望能够提高中职学生的质疑能力,提