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【摘
在主教材与绘本阅读融合教学中进行小学英语语言知识教学的策略
【摘 要】
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【摘 要】阅读素养中，语言知识是英语阅读过程中的目标语知识，它包括词汇知识、语法知识和语篇知识。语言是文化的载体和思维的工具，是学生理解语篇、运用语言的前提，有了语言知识的储备，我们才能更好地发展学生阅读素养的其他方面。本文结合自身的教学实践，依托教科版小学英语教材和外研社版“北极星分级阅读”绘本，从分析整合语言知识、创设语境、预制语块三个方面来谈在主教材与绘本阅读融合教学中，如何高效地进行语言知
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2021年5期
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【摘要】要有效地引导学生阅读，在引导中不断提高他们的阅读能力。可结合阅读心理，激发阅读兴趣，吹响有效阅读前奏；利用多样化手段，提高阅读能力；因势利导，培养学生自主阅读的习惯和能力。 【关键词】阅读；兴趣；手段；自主 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 阅读是语文教学的重要组成部分，它能丰富学生的知识，增强学生语感，提高学生的文化素养，对于学生的个性发展起着不可忽视的作用。然而，现今
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【摘要】随着新课改的不断发展，教育越来越注重课堂效率，这意味着教师需要转变教学模式，善于探索新的教学模式，应积极应用思维导图的教学模式，全面提升教学效率。思维导图是将知识和图式进行有效结合，让抽象复杂的英语知识更加直观地呈现在学生面前，突破教学重难点知识，将繁琐的知识构成网状，增强学生对知识的理解。在初中英语阅读教学中，思维导图这种教育模式受到大多数英语教师的关注和推广。初中英语阅读课堂是学生展示
摘 要 解放战争史是进行党史教育的重要载体，培养学生爱党爱国情感的沃土。教学依托解放战争的史实，借助时间轴回顾百年抗争史，走进解放战争“现场”，探究叙说胜利的关键原因，带领学生感知党的初心，体悟党的先进性，感悟中国共产党的优良作风和革命传统;通过交流革命英雄故事，“现场”缅怀革命先烈，践行、深化爱国爱党情感。 关 键 词 道德与法治;党史教育;回望;爱国教育 中图分类号 G41 文献
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【摘要】思维品质是当前教育强调的重要内容之一，更是学生实现综合发展不可缺少的组成部分。小学英语教师在语篇教学中应注重训练学生思维，提高学生运用英语获取信息、分析处理以及解决问题能力，提高语篇教学质量。但目前英语课堂普遍存在语篇教学过于模式化，无法达到高效教学和学习，以致于无法达到培养学生思维品质目的，更无法调动学生参与学习积极性。因而需要英语教师从多角度分析在语篇教学中培养学生思维品质策略，望给予
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