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优秀的班集体能够培养优秀的学生，优秀的班集体需要依靠“班魂”的牵引，而“班魂”的构建则需要班主任与家长携手共进，经年累月对学生的“浸润”与“打磨”。因此，班主任除常规工作以外，还应更加关注“班魂”的构建。本文从笔者的自身教育实际出发，探讨“班魂”构建工作中的家校牵手共进的体会。
家校共进熏染团结合作、乐观自信
【摘 要】
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优秀的班集体能够培养优秀的学生，优秀的班集体需要依靠“班魂”的牵引，而“班魂”的构建则需要班主任与家长携手共进，经年累月对学生的“浸润”与“打磨”。因此，班主任除常规工
【机 构】
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四川省成都市金泉小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年10期
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