【摘 要】
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随着核心素养教育的逐步落实,越来越多的教师意识到要将培养学生的知识运用能力作为重要的教学目标.对于初中物理而言,很多知识原理和实验结论都来自于现实生活,所以,老师在教学的过程中更要结合实际案例,将这些知识融入进去,以此来加深学生对物理原理的理解和认识,并且,能够将其合理地运用到现实生活中,以解决真实的问题.本文结合生活化教学的认识,探究在初中物理课堂中开展生活化教学的有效策略.
【机 构】
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合肥经开区自贸区实验学校中学部 安徽 合肥 230000
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随着核心素养教育的逐步落实,越来越多的教师意识到要将培养学生的知识运用能力作为重要的教学目标.对于初中物理而言,很多知识原理和实验结论都来自于现实生活,所以,老师在教学的过程中更要结合实际案例,将这些知识融入进去,以此来加深学生对物理原理的理解和认识,并且,能够将其合理地运用到现实生活中,以解决真实的问题.本文结合生活化教学的认识,探究在初中物理课堂中开展生活化教学的有效策略.
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文章以利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量为研究对象,首先对幼儿园区域游戏内涵进行了阐述分析,随后探讨了幼儿园区域游戏乡土资源利用原则,最后提出了一些利用乡土资源提高幼儿园区域游戏质量的策略,希望能够为相关研究提供一定的参考.
教育是一个国家强大的根本,2018年5月,习总书记在北京大学考察时,首次提出教育兴则国家兴,教育强则国家强.教育信息化对于优质资源的共享、教学方式的改进和培养质量的提高均有重要意义.工程教育认证工作存在需要梳理的材料繁多,资料整理工作量巨大等问题,因此亟需信息化手段辅助,从而有效减轻工作人员的压力,提高工作效率.因此,在工程教育专业认证背景下,信息化对高校的教学质量管理尤为重要.
在小学数学教学中,复习课占据着重要的地位,原因在于它能对学生学过的知识进行系统归纳,促进学生解决实际问题,对教师与学生的发展、对知识与能力的提高都有举足轻重的意义与作用.但是,它也存在着“资料缺”“经验少”等多个“不好上”的问题.本文在分析小学数学复习课的功能及现状后,具体阐述了小学数学复习课的三种常见的“理练结合”课型并相应提出应采取的教学策略:小学数学教师应该立足实际,根据学生的个性发展差异,有针对地穿插运用各种教学方法,让学生更好地找到学习中存在的问题,弥补学习中的缺漏,使所学的数学知识条理化、系统
信息技术在新时期下发挥出重要推动作用,在社会各领域的应用价值也不可估量.信息技术与日常教学环节的结合,不仅可以反映出教师对教学形式的创新和对新时代的适应情况,还可以为学生学习带来新的元素,为学生提供灵活而活泼的学习内容,从而提升学生的学习兴趣,提升课堂的教学效果.初中物理实验教学是初中生在物理学习中很重要的环节,但是物理实验受场地的影响和一些实验步骤的限制,很多实验的实施受到一定的阻碍,要想实现物理实验的教学影响,物理教师要充分利用新的教育技术,对物理实验进行教育创新,真正展现物理实验教学的魅力,提升学生
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