何明在初二被评为“三好学生”,他拿着荣誉证书来母校向我汇报,一脸的自信与得意。记得前年小学毕业时,他把一张《奔马》画送给我,向我告别说:“校长,到了初中我一定会好好学习,绝不给您丢脸、给母校丢脸。” 何明是小学五年级时转来的,报到那天他爸爸给我说:“孩子不学好,听说这里管理严,就转过来了,还请老师多费心。”后来我从他原来就读的学校了解到:何明小时就父母离异,跟着父亲生活。他父亲不务正业,偷盗行骗
〔关键词〕 语文教学;写字;兴趣;习惯;名片 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2012) 22—0062—01 《语文课程标准》明确规定:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。”“临摹名家书法,体会书法的审美价值。”重视“写字姿势与习惯,重视书写正确、端正、整洁,激发学生识字写字的积极性”。让学生写
历史蕴含价值历史蕴含价值,光荣成就未来。这是写在《广西路桥总公司通志》前言的第一句话。这句话,正是广西公路桥梁工程总公司这个走过55年激情岁月的企业,一路披荆斩棘、踏平
20载风雨兼程,95期精心耕耘,2006年12月,我院学报将隆重迎来她20周年华诞。在学院领导的亲切关怀、广大作者的大力支持下,在历任主编和编辑同仁呕心沥血的努力下,学报学术质量得到
[关键词]思想品德教学;兴趣;培养;课堂导入;设疑;时事 [中图分类号]G631 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2011)03(B)-0038-01 兴趣是学生乐于学习的不竭动力,课堂上如果能调动学生学习的兴趣,可以使教学收到事半功倍的效果。初中思想品德课的教学要注重培养学生的学习兴趣,要做到化抽象为具体,化深奥为浅显,化枯燥为生动,让学生领悟知识的真谛,体会学习的
目的观察辛伐他汀与聚乳酸复合物修复颅骨极限缺损的效果。方法健康雄性SD大鼠20只,体重(150±10)g。制备直径为10mm的颅骨全层极限缺损模型。实验动物随机分成2组,每组10
在听语文课时,我们经常可以听到老师们这样的评议:“这节课语文味很浓”,“这节课语文味似乎淡了一些”。到底什么才是语文呢?什么才是语文味呢?
梳理了荆门、襄樊一带的关公遗迹和相关民俗,对如何开发这些历史遗存形成关公文化旅游线和关公文化旅游圈提出了建设性的意见。
〔关键词〕 作文教学;话题作文;主题;构思;感受;思考 〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2012)17—0079—01 作文是语文教学的“半壁江山”,作文能力是语文综合素质的具体体现。话题作文旨在鼓励学生,诱发其兴趣,开启其心灵,拓宽其思维,张扬其个性。所谓“话题”,就是谈话的中心,引发谈话的源头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间,具
人们常把额前垂留的头发叫“刘海”,各式各样的刘海是千变万化的发型中不可缺少的一部分。据说,额前的头发之所以被称为“刘海”,与神仙刘海有关。 相传古时有位仙童叫刘海,在民间传说中,他的额前总是垂下一列整齐的短发,显得童稚、可爱。后代画师所画的仙童肖像常以刘海为样。在著名的民俗画《刘海戏金蟾》中,他额前垂发,骑在蟾背上,手舞一串铜钱,显得天真活泼。此后,小孩或妇女额前留的短发,便称为刘海。古时的刘海