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讲故事,吃零食,喝水,按摩,熄灯……所有的睡前仪式都结束了,小女孩突然坐了起来,来到我床边,摇晃着我的胳膊:“妈妈,我有一件事想告诉你。”闺女有话说,这可是头等大事,为娘赶紧来了精神,“说吧,你有什么事?”
“今天有个小妹妹抢了我的玩具,我又要回来了。妈妈,我会保护自己的玩具了。”
“小妹妹抢你玩具,你是什么感觉啊?”
“是想哭的感觉。”
“后来拿回来之后呢?”
“然后可高兴了。”
“照顾好自己的玩具!好了,妈妈知道了。你还有什么补充吗?”
“没有了。”
“好,睡觉吧,谢谢你告诉妈妈,妈妈最喜欢听珩珩的故事了。”
然后小女孩倒头就睡了。
这样的情景反复了一个星期之后,小女孩的睡前汇报内容变了,原因是前一天我们一起出去玩,婴儿车车轮坏了,路痴妈妈又迷路了,于是,小女孩的倾诉版本变成了:“妈妈,我有一件事情想要说出来。”
“好啊,你说你说。”
“昨天我跟妈妈去逛街,我们迷路了,因为车轮坏了。车轮怎么会坏呢?”
“车轮坏了,珩珩很着急?是不是?”“是,好着急哦!车轮怎么会坏呢?”“车轮为什么会坏呢?珩珩很好奇,珩珩很爱思考,是不是?”
不待解开车轮为何会坏之谜,小女孩倒头又睡了。
就这样,这样的故事又反复讲了一个多星期,话题又变成了“不可以让别人碰我的身体,要保护好自己”。就这样,女儿不断变化着睡前和我交流的生活话题。虽然每天都要陪她重复很多遍相同的对话,但我还是乐此不疲,而且开始每天期待。我真开心两岁七个月的宝宝,愿意和妈妈分享她自己的经历和感受,这,意味着截止到目前,我们的亲子关系质量还是不错的,真希望可以一直延续到她的青春期乃至成人时代。
在一个公司里,有一些同事我们只愿意和他们打招呼,有一些稍微距离近一点的,我们愿意和他们分享一些事实:昨晚看球赛到3点,旅游的时候钱包掉了,我家女儿离家出走,儿子竟然开始抽烟……距离再近一点的,甚至算得上是“朋友”的,就会去分享一些感受:昨天晚上和老婆吵架了心情郁闷,炒股赔了非常后悔,就快要离婚了特痛苦……而对于距离再近一些的,就可以将自己的内心世界对其全然开放,可以无话不谈,深度分享。
从打招呼,到讲事实,到说感受,再到全然开放,这是四个截然不同的心理距离层级。于是,我们也可以借用这样的评判方式,去衡量亲子关系的质量,到底是处于什么样的级别。如果孩子每天回家或出门,只是和自己打一个招呼:妈,我回来了;爸,我走了,说明这样的亲子关系质量就很一般,彼此的距离比较远。
如果孩子还愿意和父母说一些具体事,说明彼此的亲子关系也还勉强过得去,至少是保留了彼此愿意交流、沟通的可能性。如果孩子平时愿意对爸爸妈妈开放自己的内心世界,无论是开心还是难过,那说明这样的亲子关系质量,几乎可以打到80分以上。如果你的孩子和你无话不谈,任何事情和感受都可以深度分享,那这样的亲子关系,简直可以堪称完美。
良好的亲子关系是一切教育的基础,亲子关系好了,所有的事情都好说;亲子关系不好,任何的教育、干预或是试图对对方施加影响,都是徒劳无功的。因此,父母要不断加强和孩子的亲子关系建设,提高彼此亲子关系的质量,如果无法评估自己的亲子关系质量,不妨从孩子对待我们的态度,到底是出于打招呼,还是讲事实,或者分享感受等不同层级来判断,找到这段关系的固着点,然后修通它。只要父母带着觉察不断深入,一定可以和孩子缔造出良好的亲子关系来。
“今天有个小妹妹抢了我的玩具,我又要回来了。妈妈,我会保护自己的玩具了。”
“小妹妹抢你玩具,你是什么感觉啊?”
“是想哭的感觉。”
“后来拿回来之后呢?”
“然后可高兴了。”
“照顾好自己的玩具!好了,妈妈知道了。你还有什么补充吗?”
“没有了。”
“好,睡觉吧,谢谢你告诉妈妈,妈妈最喜欢听珩珩的故事了。”
然后小女孩倒头就睡了。
这样的情景反复了一个星期之后,小女孩的睡前汇报内容变了,原因是前一天我们一起出去玩,婴儿车车轮坏了,路痴妈妈又迷路了,于是,小女孩的倾诉版本变成了:“妈妈,我有一件事情想要说出来。”
“好啊,你说你说。”
“昨天我跟妈妈去逛街,我们迷路了,因为车轮坏了。车轮怎么会坏呢?”
“车轮坏了,珩珩很着急?是不是?”“是,好着急哦!车轮怎么会坏呢?”“车轮为什么会坏呢?珩珩很好奇,珩珩很爱思考,是不是?”
不待解开车轮为何会坏之谜,小女孩倒头又睡了。
就这样,这样的故事又反复讲了一个多星期,话题又变成了“不可以让别人碰我的身体,要保护好自己”。就这样,女儿不断变化着睡前和我交流的生活话题。虽然每天都要陪她重复很多遍相同的对话,但我还是乐此不疲,而且开始每天期待。我真开心两岁七个月的宝宝,愿意和妈妈分享她自己的经历和感受,这,意味着截止到目前,我们的亲子关系质量还是不错的,真希望可以一直延续到她的青春期乃至成人时代。
在一个公司里,有一些同事我们只愿意和他们打招呼,有一些稍微距离近一点的,我们愿意和他们分享一些事实:昨晚看球赛到3点,旅游的时候钱包掉了,我家女儿离家出走,儿子竟然开始抽烟……距离再近一点的,甚至算得上是“朋友”的,就会去分享一些感受:昨天晚上和老婆吵架了心情郁闷,炒股赔了非常后悔,就快要离婚了特痛苦……而对于距离再近一些的,就可以将自己的内心世界对其全然开放,可以无话不谈,深度分享。
从打招呼,到讲事实,到说感受,再到全然开放,这是四个截然不同的心理距离层级。于是,我们也可以借用这样的评判方式,去衡量亲子关系的质量,到底是处于什么样的级别。如果孩子每天回家或出门,只是和自己打一个招呼:妈,我回来了;爸,我走了,说明这样的亲子关系质量就很一般,彼此的距离比较远。
如果孩子还愿意和父母说一些具体事,说明彼此的亲子关系也还勉强过得去,至少是保留了彼此愿意交流、沟通的可能性。如果孩子平时愿意对爸爸妈妈开放自己的内心世界,无论是开心还是难过,那说明这样的亲子关系质量,几乎可以打到80分以上。如果你的孩子和你无话不谈,任何事情和感受都可以深度分享,那这样的亲子关系,简直可以堪称完美。
良好的亲子关系是一切教育的基础,亲子关系好了,所有的事情都好说;亲子关系不好,任何的教育、干预或是试图对对方施加影响,都是徒劳无功的。因此,父母要不断加强和孩子的亲子关系建设,提高彼此亲子关系的质量,如果无法评估自己的亲子关系质量,不妨从孩子对待我们的态度,到底是出于打招呼,还是讲事实,或者分享感受等不同层级来判断,找到这段关系的固着点,然后修通它。只要父母带着觉察不断深入,一定可以和孩子缔造出良好的亲子关系来。