用吊丝测量远距离孔的不同轴度的装置

来源 :国外计量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_shijiwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当同轴度的允许偏差只有十分之几毫米(0.3~0.8毫米)时,检验相距大于1米到2米的两孔母线的相互位置,一般是用拉紧的吊丝。测定吊丝和被检孔的母线间的距离所引起的偶然误差在测量总误差中占相当大的成分。它们之间的距离是用内径千分尺或比例尺依次地沿两个相互垂直的方向上测定的。苏联中央机器制造与工艺科学研究院研制了如图所示的装置,能将上述误差减小十倍。这是由于采用了有微安表的电气电路,当测头6与吊丝5表面接触的瞬间即接通电路。 When the allowable deviation of concentricity is only a few tenths of a millimeter (0.3 to 0.8 mm), check the mutual position of two-hole busbars at distances of more than 1m to 2m, usually with tensioned wire. The accidental error caused by measuring the distance between the wire of the filament and the hole under test accounts for a significant component of the total error in the measurement. The distance between them is measured in two mutually perpendicular directions using an inner diameter micrometer or a scale. The Central Institute of Machine Building and Process Sciences of the Soviet Union developed the device shown in the figure to reduce the above error by a factor of ten. This is due to the micro-ampere meter used in the electrical circuit, when the probe 6 and hanging wire 5 surface contact instant that is connected to the circuit.
其他文献
河北省金属学会二届四次理事扩大会于一九八六年五月六日到八日在石家庄召开。119名代表参加了会议,除43名理事外,参加会议的有各学术(工作)委员会正、副主任委员、学术秘书
小学语文第十一册期末复习目标与达标训练罗有岩期末复习是教学的一个基本环节,复习前要依“纲”据“本’确定复习目标,再依据整册课本安排的各个知识点的内在规律,设计典型复习
一、精心组织总复习 1.制定复习计划。复习前,教师对小学阶段的数学知识进行整理、归类,找出知识的重点、难点和学生易错易混的问题,并对学生的学习能力作全面的分析,确定哪
去年十二月初中国科学院和浙大学术委员会分别组织了激光高速全息摄影装置,电动高速转镜装置和 M1/10大视场高分辨率精缩制版物镜、多面棱体四个鉴定会。激光高速全息摄影装
A—FP放射火箭自显影术,用于早期诊断肝癌,具有专一性强、灵敏度与精确度较高的优点。但以往沿用的方法其流程平均需要三天左右才能完成。我们设计了一种改良的A—FP自显影
1.Practise making offers and requests.(Page57)【考点】offer的用法【归纳】offer有“(主动)拿给,给予”的意思,相当于give,后可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,即offer
在崇尚高效率、高产出、实用性的工业时代,艺术似乎显得不合时宜,艺术家的处境也备显艰难。虽然如此,但在瑞士作家罗伯特·瓦尔泽笔下,不管是在选择做市民还是艺术家的问题上
小学语文低年级教学中,常碰到教师“自我感觉良好”,而学生却是“一问一个大张口”的情况。这种教师讲得洋洋自得,学生却听得莫名其妙,甚至连一个最简单的问题也答不上来的尴
<正> 首先,我想简略地回顾一下日本建设机械化的历史。日本建设机械化的实际进程始于1945年第二次世界大战结束时,战前,日本施工设备生产规模很小,当时只能生产小型的混凝土
“六个一”作文训练法威信县长安乡中心小学李朝保如何大面积提高学生的作文水平,这是语文教学中的一个难题,在几年的教学实践中,我探索出克服这一难题的“六个一”作文训练法。