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在多年的农村送教中，我深感农村中小学数学教学衔接十分薄弱，影响学生中学数学学习及潜能的培养，甚至会在高中及以后数学教学中暴露．现结合送教，就以联合教研促进农村中小学数学教学衔接谈点思考．1在分析问题中充分认识开展联合性衔接教研的意义
联合教研：农村中小学数学教学衔接之桥梁
【摘 要】
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在多年的农村送教中，我深感农村中小学数学教学衔接十分薄弱，影响学生中学数学学习及潜能的培养，甚至会在高中及以后数学教学中暴露．现结合送教，就以联合教研促进农村中小学数学教
【机 构】
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江苏省镇江市实验小学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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